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“中国式家长”究竟是怎样的家长?

小树 小树

共24个回答

  • Babybluei Babybluei

    谢邀!

    《中国式家长》算是把中国的家庭教育研究的相当透彻了,“父母爱我们,但是用错了方式” 一方面严格管教孩子,另一方面又特别爱自己的孩子,不愿自己的孩子独立出去,一般通过指责、贬低、不信任等方式干扰与控制孩子。

  • 阿紫的小心心? 阿紫的小心心?

    什么都为孩子着想,什么都要给孩子最好的!殊不知却造就了孩子以“我”为中心的可怕人格!

  • Cinephilia Cinephilia

    中国人太多了,中国的家庭太多了,我们有16亿人,如果是每家按六口计算的话,那么有两亿多个家庭,这两亿多个家庭就有两亿种的家庭教育方式。

    你说当我们提出中国式家长的时候,同时也就提出了2亿多个中国式家长,这些家长都在做什么呢?教育孩子,赡养老人,这是一种文明的传承,也是一种家庭的次序,在这个次序中我们往往会受到原有知识的影响,出现了许许多多与任何人都不同的家庭教育方式。

    但是有一点我们可以有把握的就是大多数家庭还是讲究了我们中华的一种传统教育方式,就是孩子有点属于家庭的私有财产,当然这样说有点过分,但实际上孩子承担了家庭的未来,所以家长愿意,并且很容易把他当成家庭财富的继承人,家长意志和生命的延续。

    因为这样的原因,每个家长都按照自己的意愿来培养孩子,都按照家族的需要培养孩子。

    普通老百姓培养孩子,肯定和王思聪家的父母培养王思聪是不一样的,人家培养的就是亿万富翁的接班人,普通家庭培养的孩子,最低的一个限度就是赡养老人,如果有一天父母变老之后能够有人孝敬,这是最简单的一种培养目标。

    在这个过程中,有的家庭利用打骂方式来教育孩子,遵守规范之下出孝子的教育原则。请遵守和谐相处,家庭成员一律平等的教育原则。

    最终的结果我们都知道,任何一种教育方式都有可能把孩子培养成不孝敬的人,都有可能把孩子培养成你烦的人,所以说在家庭教育这一块没有什么固定的答案。

    中国式家长无论是溺爱还是打骂孩子都是教育的一种,我们没有必要指责哪种方式更合适,或许有的孩子就是打骂之后才成才的。

    100个读者就有100个哈姆雷特。

  • 325006624 325006624

    我们"中国式的家长"是当下被批评的家长,其原因并不是我们中国式的家长哪里做得不好?而是因为我们国家的经济发展很快,使得外来的文化对我们的文化有了很大的冲击。因此不管我们中国式的家长怎么做都会被定义为是不对的,公说公有理婆娑说婆理。

    我们中国式的家长被称之为矛盾的家长既想要有我们中国的特色,又想有西方文化的特色,但是在二者之间有很难取舍。

    再加上各色各样的,对于家长教育的理念培训,只是我们的家长开始有些迷茫,到底我们怎么做才是对我们的路要走向何方?

    其实不管我们的理念是遵从我们中国的传统文化还是西方的思想理念。

    我们要思考的,就是要寻找我们教育的本质,我们要把孩子带到哪里?这才是我们家庭教育最应该考虑的,因此我们该拿什么作为衡量的标准呢,一句话那就是适合的就是对的。

    正因为理念太多思想太复杂,使得我们中国式的家长成为"焦虑的家长",而焦虑的家长是追求立即见效的策略,于是就出现了"病急乱投医"的怪象。

    所以归结为最后一句话:那就是我们中国式的家长一定要秉承我们中华民族的传统优良文化为孩子打下坚实的文化根基,然后选择适合自己孩子发展的规划,让孩子成长为健康,快乐,幸福的新一代。

  • 口是心非 口是心非

    中国式的家长,是特别容易“跟风”的家长。


    最近在上P.E.T.父母效能的课,没事就和家长聊天。发现大部分人,都十分关注“别人家的孩子”的发展情况。


    别孩子学少儿英语XX班了?别家孩子上全脑课了?别家孩子找某某名师补习了?......来来来,照猫画虎给我家孩子也全部来一套!先别管有没有效果,反正被拉下就肯定不行!

    其实,就正如世界上没有完全相同的两片树叶一样。也没有那个孩子,和别人家的孩子是完全一样的。对于你自己孩子的个性与特点,相信没有人比你更清楚!


    经常有家长问我,我的孩子X岁了,但是还不想别的孩子,会怎么怎么样,这正常吗?我就想问你,正常的定义是什么?是谁规定了必须X岁就需要做某件事情吗?


    世界上那么多的孩子,每个孩子呱呱坠地到长大成人,都需要学习那么多崭新的知识,掌握那么多的能力。抬头、翻身、坐起、爬行、走路、说话、吃饭......每个孩子都有自己的学习节奏和方式,这其实是很正常的。


    人类不是电脑,会按照预设的程序,一丝不苟地执行。而是会发展出自己特定的行为准则和习惯。


    在这种大前提下,做为家长的我们,真的不能用一套放之四海而皆准的规则,来限定他们。为人父母,我们生怕孩子与其他孩子不一样,就输在了起跑线上。岂不知真正的起跑线,其实是家长自己。


    很多中国式的“跟风”家长,要求自己的孩子,必须和最优秀的孩子一样比肩,如果差一点就焦虑不已。这其实是家长的思想从本质上,就没有认清自己孩子发育的个性,而只追求投入产出比的最大化。


    可惜,孩子不是产品,养育孩子也不是种庄稼,不能用结果决定一切,而是要看重过程。


    如何做一个不盲从、不跟风的家长?


    1.家长要保持觉察和开放,更多地探索自己,而不是要求孩子。

    我们要时刻注意觉察自己的行为,不要因为自己的无心之举而伤害孩子,也不要盲目攀比。要更好地与孩子互动,去洞察孩子的内心需求。

    2.家长要有判断力,有自己的判断标准。

    其实包括我自己,也会时不时不自觉地对孩子进行比较,但是我们必须要有判断力。不能人云亦云,也不能随大流。

    3.家长要相信孩子,而不是打压孩子。

    想想我们小时候,肯定会有比不上别人家孩子的时刻,这是十分正常的。“尺有所短、寸有所长”,要善于发掘自己孩子身上的闪光点,而不是总打压自己的孩子。


    请记住,当我们拿自己的孩子与别人作比较,并抱怨自己的孩子不如别人时,从这一刻开始,你的所作所为就已经让孩子寒心了。


    家长是最了解孩子的人,相信自己,相信孩子吧。


  • 108076 108076

    第一望子成龙,最好,第二溺爱,最坏。第三两种皆有的占大多数。

  • 顷N髿 顷N髿

    大多时候家长也是有良好的出发点,但是做法和结果却不尽如人意,家长教育小孩这件事到底难在哪?

    家长承担小孩教育的首责,因为家长是小孩的法定监护人,俗话说养不教父之过,从老话里也说明家长是小孩教育的责任主体。所以一个小孩教育的好不好,从根本上说就是家长的责任。家长的责任和小孩的努力是内部因素、是主要因素,老师社会等都是外部因素、是次要因素。



    家长教育小孩这件事到底难在哪?

    一、难在不懂自己

    一是不知道自己想要啥。其实很多家长没有想清楚自己希望小孩将来成长为一个什么样的人。家长想要的一定是成龙成凤,但前提一定是自立自强。很多时候都是在随大流的关注考试成绩,上课外辅导班。因为别人也这样做了,落后就有可能被考试淘汰。这属于典型的只顾埋头干活,没有抬头看路。教育更应该做好规划,才能心中不慌。

    二是不知道进行反思。对于在教育小孩中出现的各种问题,应该是非常多的。家长大多时候利用自己的权威,欺负小孩,把责任推到小孩的身上,很少反思自己的所作所为。没有反思哪来的进步和改变?

    二、难在不懂人生

    实际上家长不明白人的一生真正重要的是什么。知道了,他就知道应该培养小孩什么。

    培养小孩的基本原则就是按照一个人将来的成长情境、在社会中生存生活的情境需求为出发点来进行培养。

    我们在日常生活中主要有五个方面的事情要做:

    (1)人生规划:树立正确的世界观,人生观,价值观。在三观的基础上树立人生的远大志向。

    (2)智商:做事的方法。

    (3)情商:做人的方法。

    (4)财商:理财的方法。

    (5)健康:身体健康和心理健康。

    总之我们就是要把一个小孩培养成一个人格独立的人,一个有远大志向的人,一个能有非凡成就的人。而要达到这些目标,首先需要它具备这五个方面的能力。有了这些能力,它就可以适应社会的一切变化,很好的生存下来,在这个基本的前提之下,他才有创造一番成就的可能。

    所以对照下来,你会发现很多应该培养的地方完全忽略了,最典型的比如立志教育,小孩的志向在哪儿,家长不怎么关注,他只关注的小孩的那点儿考试分数,这是典型的捡了芝麻丢了西瓜。在人的一生中,知识的掌握就是一颗芝麻。

    三、难在不懂教育

    要教育小孩,应该先教育好自己。我们的家长没有意识到自己不懂小孩教育。

    现在的80后,90后的父母们,基本上属于独生子女这一代。在整个人生的经历中没有受过育儿方面的教育,但是现实却让他们直接面临着教育小孩的这个问题。于是家长们就在没有经过正规学习,也没有寻求专业人士帮助的情况下,按照自己的一厢情愿的一些想法和做法来对小孩进行管教。殊不知自己的好多做法和想法错误至极。十年树木,百年树人,这件大事儿就在这样缺乏教育专业素养的家长们自我感觉良好的状态下进行着的。

    很多家长事无巨细的管理小孩的学习,表面上看非常负责任,实则后患无穷。因为很多家长没有意识到自己不懂小孩教育,使用了很多适得其反的错误方法而不自知。

    在这个过程中,妈妈表现得尤为突出。

    有几个人知道在教育方法中最好的教育方式是游戏。而我们的家长却担心玩耍过多影响学习。

    四、难在期望过高

    人的欲望是没有止境的,在教育这件事上表现得尤为突出。

    每个家长都希望自己的家的小孩将来成龙成凤,能成为自己人生中的骄傲。但实际上,愿望总是严重的脱离实际,家长们会拿愿望和实际之间巨大的差距来对小孩进行培养。大家可以想到,对于大部分小孩来说,这些做法是多么的不切合实际。

    还有相当一部分家长,把自己在小时候没有达成的愿望落实到自家的小孩身上,殊为可笑。

    当小孩的表现这个期望有很大差距的时候,大部分家长不是降低期望,他会采取两个行为,一是加大投入,增加在教育方面的投入,花更多的钱去给小孩报班,花更多的时间陪小孩去上课,买更多的课外辅导书,写更多的课外作业,取消更多的娱乐活动…,小孩儿的学习压力就大大增加了;二是会责备甚至否定自己的小孩,要求多了,要责备的地方也就多了。责备远远的多于鼓励。家长之间,家长和小孩之间的亲情关系会产生一系列的矛盾。

    五、难在责之太严

    缺乏宽容。实际上对小孩最缺乏宽容的就是家长自己。

    一是家长要求太高,缺乏耐心。对小孩的责备几乎是时时刻刻、随随处处。实际让现在小孩犯的这些错误,家长自己小的时候全部都犯过,一点小错也会当成大问题来谈心批评小半天。

    二是随时随地给小孩立规矩。规矩少了,小孩还能知道遵守,规矩太多了,小孩根本就无法遵守。事无巨细的规矩,小孩根本就没有必要去遵守。只要立几个三观上和关键习惯上的大规矩能做到,这已经是很杰出的家庭教育了。

    六、一点建议:家长应主动寻求专业人士的帮助。

    让专业的人干专业的事。在培养小孩方面,家长应该寻求专业的育儿老师的帮助,也可以买专业的教育小孩的书去实践,不能再按照自己一些想当然的想法来对待小孩的教育。正确的做法,才有可能得到好的结果。

    可怜天下父母心,都希望我们的小孩将来能有所作为,希望我们的家长能够理性思考,早日警醒,做出成熟的抉择。

  • 萌萌小猫咪 萌萌小猫咪

    1、管得多,空间小。家长们都是这样,对孩子们管得很宽,小到穿什么衣服吃什么饭,大到上学就业找对象,事事操心,事事劳心,好像孩子居然什么都不会,所有事情全部由家长们来包办。这样的家长太多了。

    2、付出多,要求少。对于孩子,全力付出,从来不计较成本,这也是当前所谓的市场教育机构大行其道的原因。更多的家长们,节衣缩食,省吃简用,只为了能足孩子的需求。大多数的家长,对于孩子的要求却很少。

    3、溺爱多,教育少。很多家长不知道什么是教育,不知道如何教育孩子,尤其是在做人上,在人品上,在待人处事上。他们往往把溺爱当成教育,把准备好各种生活必须条件,当成教育,甚至把空洞的说教当成教育。这绝对不是家长。

    说个故事吧。乡下有位邻居,两口子就只有一个儿子。虽然条件一般,但是,父母爱子之心切切,一应开支,首先满足儿子。家里生活条件再难,儿子却用着苹果手机;儿子学习不好,父母积极为儿子找出路,托人当兵,复员后在家时没事干。父母在给别人送货看店,起意让儿子去送货,没有两个月,儿子不干了。现在通过亲戚关系到一家亲戚的企业工作,较为轻闲。村里说媳妇很难,彩礼就要16万,还要房和车。父母为了让儿子说上对象,借款买房,每月还2000房贷,东拼西凑,还买一辆二手别克车。这些债务谁还?最后还得落到父母身上。这才是农村的父母,城市的父母又当如何呢???

  • 千夏 千夏

    现在式的“中国家长”用一句话概括:对孩子偏重物质满足享受,轻视正面教育,使孩子成了“巨婴”,总怕孩子受不了,大包大揽为孩子安排一切。殊不知这种中国式家长做法,剥夺了孩子的独立性创造性,表面上是为孩子好,恰恰这种“保姆”式的中国家长是害了孩子的独立人格和选择权。互相攀比也是中国式家长通病,别人家孩子有的,他必须想办法搞到,别人的孩子报个什么兴趣班,她也要报不根据自己情况和孩子喜好来为孩子代报名。其结果是事与愿违,孩子无兴趣,钱也打了水漂。自己还为这种代价找借口说就当交了学费。现在经济条件各方面的确好了,如何做个合格的家长称职的家长?的确是值得思考的问题?一个好的家长他(她)不但在物质上关怀孩子,更注重思想品德做人的培养教育。成才先成人,家长的言行影响子女,而子女的行为也或多或少有父母的烙印。还有的家长要么管的太严,要么不管放任,这两种都是错误的,应该是宽严相济,多表扬少指责,多交流多包容,具体问题具体对待,放手让孩子做而不是放任。记住严是爱,松是害,做人要有底线,做家长的一定要多学习,学习好的正能量的东西,来教育和孩子的正确人生观、价值观、世界观,使孩子能够快乐学习健康成长。做合格的家长说起来容易,做起来也是需要不断地学习和技巧通过实践去摸索改进的一个过程,只有针对性也没有固定模式,孩子成人成才长大了有自力能力的时侯家长的义务才告一段落。

  • 韩沐晴 韩沐晴

    中国式家长是指中国的大部分家长以孩子为中心,把亲子关系置于夫妻关系之上。同时中国父母最关注孩子学习,专注与孩子交流的比例低。在教育孩子上,过分注重孩子学习成绩,忽视孩子个性发展,存在望子成龙、望女成凤的思想。

  • yingsky yingsky

    谢谢邀请,

    他们行为太多了太明显了。

    总结下吧:把孩子含嘴里怕化了,捧手里怕冻着,尤其爷爷奶奶隔代亲群体;

    自己舍不得吃穿,孩子吃剩了再吃;

    家庭条件不怎么好,也花钱托关系上重点学校;

    到哪里都先问孩子,你吃什么……

    等等,那么是一个怎样的家长呢? 这见仁见智,但是有一点共同点:那就是有点孤注一掷,常年的押宝心态让自己缺少自信心。

  • 田利07056 田利07056

    我觉得有一部分是传统型的,对于孩子的成长是粗略的管理,还有新生代的粑粑麻麻们,现在开始给孩子做早教,注重培养基础素质,后期希望不要变成传统型的吧(o^^o)

  • xiao俊 xiao俊

    "中国式的家长"是当下被批评的家长,其原因并不是我们中国式的家长哪里做得不好?而是因为我们国家的经济发展很快,使得外来的文化对我们的文化有了很大的冲击。因此不管我们中国式的家长怎么做都会被定义为是不对的,公说公有理婆娑说婆理。

    我们中国式的家长被称之为矛盾的家长既想要有我们中国的特色,又想有西方文化的特色,但是在二者之间有很难取舍。

    再加上各色各样的,对于家长教育的理念培训,只是我们的家长开始有些迷茫,到底我们怎么做才是对我们的路要走向何方?

    其实不管我们的理念是遵从我们中国的传统文化还是西方的思想理念。

    我们要思考的,就是要寻找我们教育的本质,我们要把孩子带到哪里?这才是我们家庭教育最应该考虑的,因此我们该拿什么作为衡量的标准呢,一句话那就是适合的就是对的。

    正因为理念太多思想太复杂,使得我们中国式的家长成为"焦虑的家长",而焦虑的家长是追求立即见效的策略,于是就出现了"病急乱投医"的怪象。

    所以归结为最后一句话:那就是我们中国式的家长一定要秉承我们中华民族的传统优良文化为孩子打下坚实的文化根基,然后选择适合自己孩子发展的规划,让孩子成长为健康,快乐,幸福的新一代。

  • taste , taste ,

    中国式家长是怎样的呢?各个阶层的人不一样:知识结构不一样,价值观念不一样,审美意识不一样。有聪明的,也有愚昧的。懂教育的不是那么多。也有真懂教育的。钱学森之问是不是和家长也有关系?

  • 我爱 我爱

    子把父当马,父望子成龙,可怜中国父母心!舔犊之情,不能不令人感动,然而舔犊的方式,恐怕尚待改进! 纵观中国的家庭教育之弊,放纵者有之,溺爱者有之,施暴者有之,粗略的划分一下,大致有如下类型:中国式家长的十大特征。

      (一) 模具制造型:

      持此类教育方式的家长, 大有人在。此类家长,属于自以为是之人,总以为自己的想法不会错误,总以为自己是爱孩子,为孩子好。对孩子的要求极严,孩子的举手投足,都给予详尽的指 示,从生活习惯、活动的范围方式,到读书的范围方法、兴趣爱好,甚至到高考专业的选择、毕业工作的种类,都受到强制性指导。

      殊不知,人 是万物之灵,人最大的长处,是善于思想,善于学习,善于在学习中创造,而这种教育模式,无形之中,就抹杀了孩子的自主学习与创造能 力。在这种模式之下,不否认也有一些孩子有所成就,但更多的孩子,却成为模具制造的产品,家长原形的克隆,人的独立思考与创造能力,在这些克隆产品中黯然 消退。龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞,在这种模式之下,恐怕龙凤老鼠的后代,都是“老鼠”了!

      (二) 温室培养型:

      经济条件的改善, 孩子数目的减少,使家长更有能力精力来教育培养孩子。捧在手中怕掉了,含在嘴里怕化了,给予孩子最好的学习与成长条件,弥补自己少时的缺憾,,这是生在艰苦年代的家长的普遍做法。

      孩子的吃,要操心,总担心孩子缺锌少钙;孩子的穿,要操心,嘘寒问暖,从孩子房里的太空被空调,到出门武装到牙齿的装备,无一不体现了家长细腻 的爱心;孩子的行,要操心,在学校附近春游,父母也要请假奉陪;孩子的交往,要操心,本着近朱者赤近墨者黑的道理,孩子只容许与“优秀”者(大多以学习成 绩为标准)交往;孩子的学,更要操心,从胎教,到小时候的艺术素质的培养(比如学琴画画),到入学的学校选择、老师选择,无一不体现了家长的“智慧”,直 到孩子的毕业,专业的选择,工作的选择,爱人的选择,仍要操心,有道是鞠躬尽瘁死而后已。

      却没有料到,人的思虑有限,自然的造化无 穷!这样的做法,制造了许多肥胖儿童与厌食者,制造了免疫力极差的孩子,制造了庞大的厌学者队伍,制造 了离开父母一无所能的孩子。温室的花朵,禁不住一点点风吹雨打,“温室”培养出来的孩子,离开父母,却无法适应于社会,最后父母只好哀叹自己无法与天地同 寿了!

      (三)极力压榨型

      这种模式多出现在孩子的读书过程之中。教育的社会性 与个体的特殊性之间必然有矛盾,在目前形势下,高等教育与高中教育没有普及,大学生的就业率 很低,迫使家长对孩子提出过于苛刻的要求,以使孩子能够上一所名校,有个教好的前程。纵使学校能够减负,家长也未必让孩子减负,连小学生的作业,家长都要 求孩子完成两套三套,而学校面临的生存压力,教师面临的考核压力,也使学校的减负成为镜花水月。

      在平时,孩子们都被迫学习到晚上10点以后,而假期,更有各种补习班、特长班在等待着被压榨得灯枯油尽的孩子!教育科目的设置不合理、教育模式的缺陷,在扼杀孩子的创造力,而家长们,不设法补救,却推波助澜,成为扼杀孩子天性与创造力的同案犯。

      (四)经济刺激型

      物质的社会, 造就物质的方式,一切以经济为中心,教育模式也被产业化,很多家长的教育方式,也是“向钱看”!考第一,奖励多少,考前十名,奖多少,在不少家庭,都成为 制度!特别是庞大的打工队伍中的家长,对留守的孩子,基本上都是以钱来“遥控”孩子。小小的脑袋,最终只容纳了一个庞大的“钱”字,洗自己的衣服,可以, 拿钱来;帮你做作业,可以,拿钱来;帮爸爸买包烟,可以,拿钱来……

      (五)原始放牧型

      这类模式多出现在打工家庭或者问题家庭, 父母忙于打工挣钱,无暇关注孩子,或者婚姻破裂,根本就不顾及孩子。当然也有现实的家长,认为读书无用,孩子未必能考上大学,大学毕业未必能找到工作,不 读书也同样可以挣大钱,甚至成为黑社会的流氓,也一样“出人头地”!干脆就任其自生自灭!这种模式的后果,就是把教育的责任全部推给学校推给教师,现在虽 然有“教育万能”的理论,这世界上却没有万能的教师!

      (六)自家萝卜型

      俗话 说, 自家萝卜天大个,是啊,情人眼里出西施,家长眼里出天才,自家的孩子什么都好,稍微的出众,在有的家长眼中都是天才的举动,即使有不好,那也是别家的孩子 不好,是老师学校的不好,是社会的不好,自家的孩子绝对不会不好!这种情形,相信读者也曾见识,其中危害,就不赘述了。

      (七) 崇尚暴力型:

      “棍棒下出孝子”, 仍然有部分家长崇尚用武力解决问题。特别在孩子调皮不听话的时候,在气头上,对孩子拳脚相加的,仍然大有人在。给孩子造成的心理阴影,逆反心理以及长大后 崇尚暴力解决问题的恶劣影响,很难消除。暴力调教的孩子,要么逆反心理特别强,要么特别懦弱,但有一个共同点,就是在这种环境长大的孩子,很少不崇尚用武 力解决问题!……

      (八)《大话西游》唐僧型

      这部分家长相对比较温和, 但又失之偏颇,当语言说服不能解决问题时,就难免絮絮叨叨了,好比是《大话西游》的唐僧念经,两个小鬼实在受不了,只好上吊自杀了。现实之中,有的家长的 确过于唠叨,这种环境长大的孩子,男孩对别人的啰嗦过于敏感,女孩则成为长舌妇(当然,我的结论可能不科学)。

      (九) 百依百顺奴才型:

      经济条件的改善, 孩子数目的减少,一个孩子,可能是祖父祖母的期望所在,外公外婆的期望所在,叔叔阿姨的期望所在,父亲母亲的期望所在,这样,造就了一大批“小皇帝”,自私自利,没有爱心,唯我独尊,最后不容于社会也就必然了。

      (十)理想型

      最后一种,作为理想的家长的总结,因为文章主要探讨的是中国式家庭教育的弊端与危机,所以好的家长类型不作重点的论述了,只是作为补救以上一些家庭教育方式的缺陷的建议。

      理想的家长,应该在儿童的早期的智力开发方面下功夫,先天智力毕竟无法更改,后天智力确有极大的挖掘潜力,这是其一;爱孩子,重视孩子,但不能溺爱,满足合理的要求,但要让孩子自己明白,哪些是不受鼓励的;严格要求孩子,但应给孩子适度的活动空间;幼儿教育与小学教育特别重要,这是决定孩子的行为习惯、思维方式、以及培养孩子兴趣爱好的重要阶段,一个良好的学习习惯,一个良好的生活习惯,一个良好的思维习惯,一个良好的经济观念,以及好的性格,都将要影响孩子的终生,都将决定你的孩子的成就!现在的家长,却过于实用主义,眼睛只盯着初中高中,却没有明白,初中高中的成就,很大程度取决于小学养成的习惯与逐渐形成的性格。(来源:现在家庭报)

  • 起伏 起伏

    中国式的家长就是指大多数的家长,而其实现在很多家长都在改变。

    比如我,为了教育我儿子,我自己读书一百多本,写育儿日志一千多篇,陪孩子读书两千多本,孩子遇见的每个问题,敏锐地觉察到,然后找方法解决。

    所以我儿子成长的过程比较顺利。今天早上儿子醒了就开始哭,嫲嫲你昨天没让我吃饭。昨天带儿子值班回来,孩子就睡了,一直睡到九点多,我喊喊他吃饭,他可能是在太累了,嘴里说恩,然后又睡了。所以我就没喊他吃饭了。

    儿子早上怪我,我说,哦,你饿了对吗?嫲嫲知道了,昨天你想吃饺子,准备好了一会吃。儿子继续说,你没叫我吃饭。我说,是的,嫲嫲昨天叫你,你太困了所以后来没坚持叫你。对不起!

    儿子没事了,过一会开始唱歌,我们跟孩子平等沟通,孩子的童年快乐就会多一些!

    像我这样或者比我优秀的人多得多,比如多多妈妈陪孩子读书上万册,她闺女没上小学英语已经达到国外三年级的水平,模仿玩的特别遛。在我们这个圈子里,这样的嫲嫲多得数不胜数。

    所以中国式的嫲嫲正在发生改变,请以新眼光来看嫲嫲这个群体!

  • 293924 293924

    最近《中国式家长》该词语经常出现在大众的视野当中,与之相关中国的中国式家长,也让人们不禁思考,什么样才是中国式家长呢? 1.过分溺爱,忽视非智力因素的培养。心灵施暴,扼杀独立人格的树立。管得多,空间小。家长们都是这样,对孩子们管得很宽,小到穿什么衣服吃什么饭,大到上学就业找对象,事事操心,事事劳心,好像孩子居然什么都不会,所有事情全部由家长们来包办。这样的家长太多了。 2. 物质刺激,变相拜金主义的诱导。动辄体罚,应试教育的最好帮凶。朝令夕改,缺乏教育目标的远景性和阶段性、付出多,要求少。对于孩子,全力付出,从来不计较成本,这也是当前所谓的市场教育机构大行其道的原因。更多的家长们,节衣缩食,省吃简用,只为了能足孩子的需求。大多数的家长,对于孩子的要求却很少。 3、精神方面,孩子是家长最熟悉的陌生人。事业方面,孩子沦为家长实现未泯理想的工具。溺爱多,教育少。很多家长不知道什么是教育,不知道如何教育孩子,尤其是在做人上,在人品上,在待人处事上。他们往往把溺爱当成教育,把准备好各种生活必须条件,当成教育,甚至把空洞的说教当成教育。这绝对不是家长。 我相信随着国家的发展,教育的普及,中国式家长将从一个颇为负面的词语演变为一个光辉形象的代名词,越来越好,越来越有文明!

  • 清扬 清扬

    别人家的孩子总是比自己家孩子优秀,孩子犯错,家长总认为他还小,还只是个孩子。对孩子总是有求必应。

  • 溯亡荤秒克苇泼 溯亡荤秒克苇泼

    父母把孩子带到这个残缺不全的世界里,就是欠孩子一辈子。

    父母掌握了一切主导权把孩子带到这个世界上,后面一切艰难险阻都是未知的,孩子就这样被迫接受了……父母对孩子就是有义务有责任。

    我正因为这样认为,没有自信养好孩子,所以暂时没有结婚生娃的念想。

    还有,老人就是象征死亡的,必须体面退出子女的人生,父母像乌云一样盘踞在孩子的上空,等于一种死亡诅咒。

    从小的教育,都是只能爱父母,不能怨恨父母,爱和恨不能流动,堵在那,爆发出来更吓人。

    所以父母与孩子之间应该是爱恨平衡流动。

    很多90后00后的孩子,比所谓年长的“长辈”活的明白多了。(倚老卖老,论资排辈,拿年龄说事的人真的是太low了.)

    还有,孩子知道认错,可是让大人反思认错真的是太难了。

    父母的肩膀是孩子的起点(可能有些杠精又要喷啦,可这就是规律,就是真理)。

    可以不是经济层面,但是父母的思维高度、认知高度、格局真的影响孩子一生,这些都做不到的父母,幸运生了一个努力的孩子,无知的思维也是孩子成功路上的绊脚石,大大減缓孩子的进步的速度,孩子自己发现新大陆,铁心追梦,又被骂自私不孝。所谓大众还要劝说孩子,要理解父母。

    心理边界不清。

    给孩子食物孩子会长大,决定孩子差异化的是传输给孩子的思想。然而,一些父母(或者老师)自己本身的思想就很匮乏,其中有的还不愿学习,自我提升。

    从心理学上讲,有些大人的本质是为了保护自己(或者自以为保护孩子),然后以他们自己心里的一个认知,给你扣一个你应该有的样子。一旦你超过了他们认知以内的那个样子,他们就会有不适感。

    很多时候,他们是不知道这个事情的全貌的,很多大人是通过自己的认知去理解这个事情。

    每个人的成长是不一样的,速度也是不一样的,有些人的那个思维是比较固化的,再加上不愿学习提升,就别提具备转念的能力了。

    严肃文学: 你能看到更深的东西你就看,你看不到更深的东西,起码也让你乐一乐。

    (非个人抱怨,仅客观浅谈社会的一点根源问题。问题是存在的,我们要做的不是抱怨,是要以积极的心态去直视它。而不是自欺欺人,刻意逃避这个问题。)

  • 551173 551173

    中国式的家长就是指大多数的家长,而其实现在很多家长都在改变。

    比如我,为了教育我儿子,我自己读书一百多本,写育儿日志一千多篇,陪孩子读书两千多本,孩子遇见的每个问题,敏锐地觉察到,然后找方法解决。

    所以我儿子成长的过程比较顺利。今天早上儿子醒了就开始哭,嫲嫲你昨天没让我吃饭。昨天带儿子值班回来,孩子就睡了,一直睡到九点多,我喊喊他吃饭,他可能是在太累了,嘴里说恩,然后又睡了。所以我就没喊他吃饭了。

    儿子早上怪我,我说,哦,你饿了对吗?嫲嫲知道了,昨天你想吃饺子,准备好了一会吃。儿子继续说,你没叫我吃饭。我说,是的,嫲嫲昨天叫你,你太困了所以后来没坚持叫你。对不起!

    儿子没事了,过一会开始唱歌,我们跟孩子平等沟通,孩子的童年快乐就会多一些!

    像我这样或者比我优秀的人多得多,比如多多妈妈陪孩子读书上万册,她闺女没上小学英语已经达到国外三年级的水平,模仿玩的特别遛。在我们这个圈子里,这样的嫲嫲多得数不胜数。

    所以中国式的嫲嫲正在发生改变,请以新眼光来看嫲嫲这个群体!

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    先问问中国式教育。

  • 红拂裸奔 红拂裸奔

    子把父当马,父望子成龙,可怜中国父母心!舔犊之情,不能不令人感动,然而舔犊的方式,恐怕尚待改进! 纵观中国的家庭教育之弊,放纵者有之,溺爱者有之,施暴者有之,粗略的划分一下,大致有如下类型:中国式家长的十大特征。

      (一) 模具制造型:

      持此类教育方式的家长, 大有人在。此类家长,属于自以为是之人,总以为自己的想法不会错误,总以为自己是爱孩子,为孩子好。对孩子的要求极严,孩子的举手投足,都给予详尽的指 示,从生活习惯、活动的范围方式,到读书的范围方法、兴趣爱好,甚至到高考专业的选择、毕业工作的种类,都受到强制性指导。

      殊不知,人 是万物之灵,人最大的长处,是善于思想,善于学习,善于在学习中创造,而这种教育模式,无形之中,就抹杀了孩子的自主学习与创造能 力。在这种模式之下,不否认也有一些孩子有所成就,但更多的孩子,却成为模具制造的产品,家长原形的克隆,人的独立思考与创造能力,在这些克隆产品中黯然 消退。龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞,在这种模式之下,恐怕龙凤老鼠的后代,都是“老鼠”了!

      (二) 温室培养型:

      经济条件的改善, 孩子数目的减少,使家长更有能力精力来教育培养孩子。捧在手中怕掉了,含在嘴里怕化了,给予孩子最好的学习与成长条件,弥补自己少时的缺憾,,这是生在艰苦年代的家长的普遍做法。

      孩子的吃,要操心,总担心孩子缺锌少钙;孩子的穿,要操心,嘘寒问暖,从孩子房里的太空被空调,到出门武装到牙齿的装备,无一不体现了家长细腻 的爱心;孩子的行,要操心,在学校附近春游,父母也要请假奉陪;孩子的交往,要操心,本着近朱者赤近墨者黑的道理,孩子只容许与“优秀”者(大多以学习成 绩为标准)交往;孩子的学,更要操心,从胎教,到小时候的艺术素质的培养(比如学琴画画),到入学的学校选择、老师选择,无一不体现了家长的“智慧”,直 到孩子的毕业,专业的选择,工作的选择,爱人的选择,仍要操心,有道是鞠躬尽瘁死而后已。

      却没有料到,人的思虑有限,自然的造化无 穷!这样的做法,制造了许多肥胖儿童与厌食者,制造了免疫力极差的孩子,制造了庞大的厌学者队伍,制造 了离开父母一无所能的孩子。温室的花朵,禁不住一点点风吹雨打,“温室”培养出来的孩子,离开父母,却无法适应于社会,最后父母只好哀叹自己无法与天地同 寿了!

      (三)极力压榨型

      这种模式多出现在孩子的读书过程之中。教育的社会性 与个体的特殊性之间必然有矛盾,在目前形势下,高等教育与高中教育没有普及,大学生的就业率 很低,迫使家长对孩子提出过于苛刻的要求,以使孩子能够上一所名校,有个教好的前程。纵使学校能够减负,家长也未必让孩子减负,连小学生的作业,家长都要 求孩子完成两套三套,而学校面临的生存压力,教师面临的考核压力,也使学校的减负成为镜花水月。

      在平时,孩子们都被迫学习到晚上10点以后,而假期,更有各种补习班、特长班在等待着被压榨得灯枯油尽的孩子!教育科目的设置不合理、教育模式的缺陷,在扼杀孩子的创造力,而家长们,不设法补救,却推波助澜,成为扼杀孩子天性与创造力的同案犯。

      (四)经济刺激型

      物质的社会, 造就物质的方式,一切以经济为中心,教育模式也被产业化,很多家长的教育方式,也是“向钱看”!考第一,奖励多少,考前十名,奖多少,在不少家庭,都成为 制度!特别是庞大的打工队伍中的家长,对留守的孩子,基本上都是以钱来“遥控”孩子。小小的脑袋,最终只容纳了一个庞大的“钱”字,洗自己的衣服,可以, 拿钱来;帮你做作业,可以,拿钱来;帮爸爸买包烟,可以,拿钱来……

      (五)原始放牧型

      这类模式多出现在打工家庭或者问题家庭, 父母忙于打工挣钱,无暇关注孩子,或者婚姻破裂,根本就不顾及孩子。当然也有现实的家长,认为读书无用,孩子未必能考上大学,大学毕业未必能找到工作,不 读书也同样可以挣大钱,甚至成为黑社会的流氓,也一样“出人头地”!干脆就任其自生自灭!这种模式的后果,就是把教育的责任全部推给学校推给教师,现在虽 然有“教育万能”的理论,这世界上却没有万能的教师!

      (六)自家萝卜型

      俗话 说, 自家萝卜天大个,是啊,情人眼里出西施,家长眼里出天才,自家的孩子什么都好,稍微的出众,在有的家长眼中都是天才的举动,即使有不好,那也是别家的孩子 不好,是老师学校的不好,是社会的不好,自家的孩子绝对不会不好!这种情形,相信读者也曾见识,其中危害,就不赘述了。

      (七) 崇尚暴力型:

      “棍棒下出孝子”, 仍然有部分家长崇尚用武力解决问题。特别在孩子调皮不听话的时候,在气头上,对孩子拳脚相加的,仍然大有人在。给孩子造成的心理阴影,逆反心理以及长大后 崇尚暴力解决问题的恶劣影响,很难消除。暴力调教的孩子,要么逆反心理特别强,要么特别懦弱,但有一个共同点,就是在这种环境长大的孩子,很少不崇尚用武 力解决问题!……

      (八)《大话西游》唐僧型

      这部分家长相对比较温和, 但又失之偏颇,当语言说服不能解决问题时,就难免絮絮叨叨了,好比是《大话西游》的唐僧念经,两个小鬼实在受不了,只好上吊自杀了。现实之中,有的家长的 确过于唠叨,这种环境长大的孩子,男孩对别人的啰嗦过于敏感,女孩则成为长舌妇(当然,我的结论可能不科学)。

      (九) 百依百顺奴才型:

      经济条件的改善, 孩子数目的减少,一个孩子,可能是祖父祖母的期望所在,外公外婆的期望所在,叔叔阿姨的期望所在,父亲母亲的期望所在,这样,造就了一大批“小皇帝”,自私自利,没有爱心,唯我独尊,最后不容于社会也就必然了。

      (十)理想型

      最后一种,作为理想的家长的总结,因为文章主要探讨的是中国式家庭教育的弊端与危机,所以好的家长类型不作重点的论述了,只是作为补救以上一些家庭教育方式的缺陷的建议。

      理想的家长,应该在儿童的早期的智力开发方面下功夫,先天智力毕竟无法更改,后天智力确有极大的挖掘潜力,这是其一;爱孩子,重视孩子,但不能溺爱,满足合理的要求,但要让孩子自己明白,哪些是不受鼓励的;严格要求孩子,但应给孩子适度的活动空间;幼儿教育与小学教育特别重要,这是决定孩子的行为习惯、思维方式、以及培养孩子兴趣爱好的重要阶段,一个良好的学习习惯,一个良好的生活习惯,一个良好的思维习惯,一个良好的经济观念,以及好的性格,都将要影响孩子的终生,都将决定你的孩子的成就!现在的家长,却过于实用主义,眼睛只盯着初中高中,却没有明白,初中高中的成就,很大程度取决于小学养成的习惯与逐渐形成的性格。(来源:现在家庭报)

  • 王子小C 王子小C

    父母把孩子带到这个残缺不全的世界里,就是欠孩子一辈子。

    父母掌握了一切主导权把孩子带到这个世界上,后面一切艰难险阻都是未知的,孩子就这样被迫接受了……父母对孩子就是有义务有责任。

    我正因为这样认为,没有自信养好孩子,所以暂时没有结婚生娃的念想。

    还有,老人就是象征死亡的,必须体面退出子女的人生,父母像乌云一样盘踞在孩子的上空,等于一种死亡诅咒。

    从小的教育,都是只能爱父母,不能怨恨父母,爱和恨不能流动,堵在那,爆发出来更吓人。

    所以父母与孩子之间应该是爱恨平衡流动。

    很多90后00后的孩子,比所谓年长的“长辈”活的明白多了。(倚老卖老,论资排辈,拿年龄说事的人真的是太low了.)

    还有,孩子知道认错,可是让大人反思认错真的是太难了。

    父母的肩膀是孩子的起点(可能有些杠精又要喷啦,可这就是规律,就是真理)。

    可以不是经济层面,但是父母的思维高度、认知高度、格局真的影响孩子一生,这些都做不到的父母,幸运生了一个努力的孩子,无知的思维也是孩子成功路上的绊脚石,大大減缓孩子的进步的速度,孩子自己发现新大陆,铁心追梦,又被骂自私不孝。所谓大众还要劝说孩子,要理解父母。

    心理边界不清。

    给孩子食物孩子会长大,决定孩子差异化的是传输给孩子的思想。然而,一些父母(或者老师)自己本身的思想就很匮乏,其中有的还不愿学习,自我提升。

    从心理学上讲,有些大人的本质是为了保护自己(或者自以为保护孩子),然后以他们自己心里的一个认知,给你扣一个你应该有的样子。一旦你超过了他们认知以内的那个样子,他们就会有不适感。

    很多时候,他们是不知道这个事情的全貌的,很多大人是通过自己的认知去理解这个事情。

    每个人的成长是不一样的,速度也是不一样的,有些人的那个思维是比较固化的,再加上不愿学习提升,就别提具备转念的能力了。

    严肃文学: 你能看到更深的东西你就看,你看不到更深的东西,起码也让你乐一乐。

    (非个人抱怨,仅客观浅谈社会的一点根源问题。问题是存在的,我们要做的不是抱怨,是要以积极的心态去直视它。而不是自欺欺人,刻意逃避这个问题。)

  • 郝大妞 郝大妞

    别人家的孩子总是比自己家孩子优秀,孩子犯错,家长总认为他还小,还只是个孩子。对孩子总是有求必应。

中国式家长

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这是一款适合多个年龄段玩家体验的游戏,《中国式家长 》通过游戏中的模拟养成,以及对孩子产生的影响,能映射出生活中的一些实际问题,并引起我们的反思,对于孩子成长和家长育儿,都有积极的意义。

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中国式家长
更新时间:
2021-04-22
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